1 апреля на базе МБОУ «Лицей № 57» была организована работа Школы молодого педагога начальных классов. Молодым учителям пришлось примерить на себя роль учеников и выполнять задания, подготовленные учителями начальных классов лицея.

Как же сделать так, чтобы учащиеся всегда спешили на урок? С различными приемами мотивации на уроках участников «Мастерской успешного урока» познакомила Шуринова Е.Н. Изучение нового материала - от этого зависит дальнейшая работа по изучаемой теме. Чухвитская Л.А. представила фрагмент урока, в основу которого положен деятельностный метод, формирующий универсальные учебные действия. Эффективность повторения зависит от того, насколько широко используются на уроке различные виды деятельности. Осипенко О.В. подготовила задания творческого характера, позволяющие по-новому взглянуть на ранее изученное, расширить кругозор, привести знания в систему. Не менее важен рефлексивный этап урока как самооценки результатов своей деятельности. С тем, как приучить ученика к самоконтролю, саморегулированию обратилась к молодым педагогам Кутькина Е.В. Урок окончен, впереди перемена - Мильченко И.Н. рассказала об организации перемен в лицее, разучила с участниками Мастерской игру на развитие координации движений. Опыт проектной деятельности в начальной школе представила заместитель директора по УВР Жидкова С.П., рассказав, как метод проектов позволяет по-новому организовать процесс обучения, выстроить взаимоотношения между учителем и учеником.

Молодые педагоги высоко оценили содержательность образовательного мероприятия. В работе приняли участие 22 педагога.